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2009年8月31日，周一
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四、成长
1980年9月，台头中学统一规范后，县教育局任命郭少田为中学副校长，代行校长责任，主持学校的全面工作。此时，学校共有初中3个年级14个班，初中生410多人。高中3个年级4个班，169人。学校具有了前所未有的规模。
为狠抓教学质量，学校每月都要举行大的公开课活动，每半年全体教师都要集中到县或协作区集体备课听课。教师之间互帮互学，共同提高，整个校园教研气氛浓烈。教师的教学能力、学生的知识水平得到空前提高。高中部的老师每天无偿加班加点，为学生补习到深夜。韩广清老师甚至把学生带回家辅导讲题。初中部的老师早来晚走，自觉为学生开设晨读和晚自习，不讲任何条件，不要任何报酬。全体师生视教学质量为生命，同心同德，实干苦干，终于取得了骄人的成绩。这一年高中部有孙运慈等22名学生被中专校录取。初中部蔡瑞忠、郝永明被市级重点学校静海一中录取。高中毕业成绩和升学率在全县所有中学里名列第五，获县级二等奖。其中数学的高考成绩名列全县第二，仅次于静海一中。为此，数学教师郝敏玲曾在全县做经验汇报。
1980年，学校进一步调整，继续扩大办学规模，又新招两个初一班50人，使初中人数达到460多人。同时继续加强师资力量，先后调入李国功、孙迪祥、岳响苓、郝吉领、郝加友、牛万和、杨丙玉、章建彬等老师进入台头中学工作。
李国功，台头胜利村人，1955年参加工作，1959年被错划成右派，含冤入狱，1965年回乡，边劳动边接受改造，1979年底平反昭雪。在台头中学，他先后教过初一、初二语文，高一、高二历史等。不管教学任务多忙多累，也无论教什么课，他都能以孜孜不倦的精神和严谨的治学态度对待工作，对待学生。他为人谦虚，不骄不躁，具有长者宽厚仁慈的风范，深得学校师生的敬重。1986年退休后病故。
孙迪祥，武清县王庆坨人。来台头后，先在黄岔完小工作，后调入台对中学，一直担任政治课教学。他是50年代中期的大专毕业生，在当时的教师中学历是最高的，但他从不自满自足，不居学历自傲。他本着“活到老，学到老”的原则，学习新知识，研究新问题，探讨新方法，不断更新自己的知识观念，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，1994年退休，2006年病故。
岳响苓，台头和平村人，在台头教育战线呕心沥血奋斗了40多年，是台头村从教时间最长，工作经历最丰富的教师。来台头中学后，先后任教务处干事，教务处主任，副校长兼教科室主任等职，是一个办事最认真，最具执着精神的人。大到教学管理，小到表格填写，做每一件事极具细心，第一个获得国家级论文一等奖，第一个完成市级产项课题的研究，第一个被评为静海县西部边远地区的高级教师（1997年10月升为高级教师），2006年退休。
此外，郝吉领、郝家友、牛万和、邓君西、胡宝和等教师，当后才二十几岁，年轻有为，朝气蓬勃，敢闯敢拼，他们头脑清新，思路敏捷，观念新颖，具有”初生牛犊不怕虎“的勇劲。给台头中学的教学注入了一股新的活力。为台头中学向教学质量冲刺蓄足了势，憋足了劲。
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| 本文摘自2008年出版的邢维刚老师主编的《台头镇志》。 本文以及之后可能会发的几篇关于台头的文章均出于此，文中可能有icewent同学的一些补充和评论。原书版权归原书作者所有，如有冒犯请见谅；如有侵权请告知，我会及时删除。 |
台头镇位于天津市区以西40公里，静海县城西北20公里，处于北纬39度01分，东经116度47分。大清河与子牙河两条国家一级河道从境内走过。镇区的具体位置是：东临静海县的独流，西接文安县的滩里，南望贾口洼的梁头，北连霸州市的辛章。台头镇地当文（安）、静（海）、霸（州）交界之处，为静海县的西北窗口。梁（头）——台（头）公路和西（琉城）——台（头）公路至此为终点。
台头镇的台头和黄岔两个自然村都很大，而且相距只有一公里。搞公社化时，这两个村就是一个公社，其中每个村有四个大队。改革开放以后，两个村发展很快，已经连在了一起。大清河从中间流过，俨然成为一个完整的大城镇。（”俨然“后面不宜加上“成为”）
全镇面积56.6平方公里，下辖13个自然村，18个行政村。其中独流镇辖区内有台头一片耕地（蛤蜊泊子）。（这个“其中”用得不妥，指代不名，建议去掉。）至2006年底，全镇共有7454户，23885人。其中土家族9人、回族7人、满族6人、白族2人、朝鲜族1人，其余为汉族。镇政府驻台头村南侧，大清河右岸之旁。台头镇逢农历五、十为集日，俗称“逢五排十”，市场面积占地1000平方米。
历史上台头镇的台头、黄岔二村及一溜堡中的几个村和大六分的一部分属大城县，1944年并入静大县，次年属静海县。
境内地势低洼，土质肥沃。大清河沿岸两大自然村雄踞于东淀大洼之中，子牙河沿岸11个自然村依傍在贾口洼北侧。历史上两洼常年积水，东淀洼盛产鱼虾蟹贝以及蒲苇菱，为名闻迩的鱼米之乡。当年的水路交通曾经十分便利，号称是（天）津——保（定）水陆的重要码头。乾隆皇帝曾三次下蹋台头，盛赞此处为“南有苏杭，北有台黄”。
20世纪70年代以后，水源渐缺，台头退出了水乡之列。
改革开放以后，这里开办了一些企业，村民们有此人到镇内或外地的企业打工，绝大多数则从事农业生产。传统的农作物以小麦、玉米、黄豆、红小豆、高梁、青麻为主。以后天鹰椒曾被广泛种植，随之又被冷落。进入21世纪以后，棉花与大棚菜成为种植的主体。西瓜是这里的品牌产品，畅销京津以及河北、东北等地。
2006年，全镇国内生产总值为23258万元，财政收入为1144万元，农民人均收入为6925元。
镇内有初级中学2所，小学6所（其中有一所中学兼办小学），幼儿园6所（继补习班之后，静海的幼儿园如雨后春笋一片一片出现，现在台头的幼儿园已远不止6所）。卫生院1所。
一中飞扬学习辅导
一直以来，我以为，我办补习班，是因为生活所迫。
2006年厦天，我收到了P大的通知书，心里一块石头落了地。我从同学家回来那天晚上，一大群人如排山倒海般朝我家涌来，他们要把孩子交给我，来决定他们的前途。
如今，三年过去了。三年里我不只一次后悔，其实区区几千块钱，干点别的什么赚不到。我完全可以干一些技术含量高的事情，自己更喜欢的事情，不用打着P大的幌子去骗小孩儿。为了这件破事儿，我荒废了自己三个暑假宝贵的时光。
可是，越做越大，尽管钱不是越来起多。我还是感到，自己办的班儿开始被一些人信任，开始被一些人夸赞，开始被一些人嫉妒和破坏。
无论如何，喜欢的不喜欢的，叫好儿还是谩骂，都是对icewent的帮助，让我成长，给我力量，使我提高。
虽然我还在跟父亲抱怨说没有玩的时间，虽然我还在跟同学抱怨太累，我发现，我是真的，真的喜欢上了这件事情。
于是我想到我为什么转专业到广告，我为什么学了经济学双学位，又为什么对市场营销情有独钟，一定是有原因的，冥冥中自有一股力量促使我这么做。
我喜欢花钱，也喜欢赚钱，而且自有我的办法赚钱。
如今，飞扬三岁了，虚岁四岁了，感谢所有支持过我和打击过我的人们！
转眼间，进大学已有两年半，开始为自己的后路打算了。 伴随着大学的两年半，我的家教经历也满了两年半。这段时间里，遇到很多事情、很多问题、很多头疼、很多欣慰。正好朋友也问我家教的经历，在此讲讲。经验谈不上，说说自己的感受和一些教训吧。
2006年夏，高考结束，在成绩还不明朗命运尚堪担忧的情况下，一大群青年、中年男男女女闯进了我家，后来，我称他们为家长；再后来，他们有的就成了我的“客户”。这一年，我算是白手起家。没有伙伴，没有参谋，唯一有的是支持我压迫我的家人以及家长们一些对我来说可称为奢侈的信赖。 在姐姐新家的客厅里，我一个大孩子和一群小孩子开始了我们的第一堂课。桌子很好，是可以二十几个人一起用餐的餐桌，是姐姐结婚时我跟着选的。孩子们是小学刚刚毕业，即将进入初中读六年级。
教的东西并不难，只是我不够专业。我试图告诉他们许多，然而他们关心的并不在此。我想要让他们了解家长的期望，可是他们还小。他们有自己的乐与悲，我第一次感觉到，我是大人了，而他们还是孩子。 讲英语的时候，我给他们看《纳尼亚传奇》，告诉他们这句那句是日常用语。将语文的时候，我不想在家乡人面前讲普通话，所以更多的是给他们做课件，做阅读，讲经验，说语文啊就是这么回事，你看书多了留心观察生活了，成绩自然就提高了。在我认识的做家教的朋友或对手里，很少有人敢讲语文，因为语文成绩的提高不是一朝一夕的事，靠的事长时间的积累。这个长时间，可能是五年、八年或是更长。而且，语文素养高的人，考试不一定分高，很不稳定。所以从那以后我就再也不讲语文了。
经验的缺乏，终于导致了孩子们的爆发。那天，他们一群人课间休息时不见了，都不见了。我开始等，后来着急了，这么多孩子出了事，我哪担得起这责任？找啊找，终于在大马路上看到了这群骑着车的小队正向我这边急驰而来。我怒了，训斥了他们或是说骂了他们。事后我知道了，这是一次暴动或者说是起义，一个比较调皮的孩子带着他们去找家长，打我的小报告，罪名是不好好教、课间休息时玩电脑。
确实如此，当时我打仙剑三正打得水深火热，一下课就去把待机的电脑点开练下级（也就是在那个夏天，我喜欢上了雪见）。 这次革命被我无情地镇压了，他们没有找到家长，家长也知道孩子们在胡闹。我打电话给几位家长解释了这件事。事后我明白了，即使和你的学生再好再亲热，你们终究是两个阶层，甚至是对立的两个阶层：你是挣他们钱的。拿人手短，办班的就要拿出一点专业精神来，一定要表现出你一直在给你的学生讲课，一直在关心他们，不要走开去干你自己的事情，娱乐归娱乐，工作还是工作。不想丢饭碗就态度诚恳点！
那个夏天，上了40天课。占据了我高三暑假的大部分。折腾了这一个多月，我总结出以下几点：
1.要有自己的特色——可能是你的声音、你的相貌或者是你的着装。总之你要有自己的风格。学生来上你的课，多数是抱着对原来老师的厌倦或不满。你要表现出，你和他们不一样。形成自己的风格，对于一个老师（我讲的不只是家教）来说至关重要。写到这里我想起了我初中的刘庆伟老师，同学们对他有很多不同的评价。我的评价是刘老师很有特点，跟别的老师不一样，所以我喜欢他。
2.注意家长的反馈，重视与家长的沟通。印几张反馈单或者在作业里加几条再或者打几个电话，花不了几个钱，却能解决大问题。毕竟学知识的是孩子，而掏钱的是家长。家长一般比较喜欢孩子每天拿一张纸回来，这上面写着今天讲了什么，自己孩子掌握的程度怎样，孩子有没有调皮不听话。还有很重要的：要赞赏你的学生，赞赏他的孩子。
3.不要随随便便更改上课的时间，不要随随便便找人来代课，不要随随便便提前下课，也不要随随便便批评你的学生。
2007年的春节，我照样带了几个孩子，但是孩子太少，算是鸡肋，教吧挣不了多少钱，不教有可惜家里人和人家人还会说你这样那样。于是很不情愿地教了。
2007年的暑假，这是我家教的第二个年头，意识到自己一个人会很累。我贴满街贴广告找了一个帮手。是天津师大的一个师姐，跟我姐姐一样的年纪。她的风格很像我初中的一位老师。英语老师。让我畏惧同时也佩服。 这一年有六、七、八三个年级的学生。也正是这一年开始，我意识到了竞争的压力。同时也明白了一个问题，你能招到多少学生，跟你的学历你的文凭没有直接关系，重要的是放下架子去招人，让孩子让家长知道你在办补习班而不是让他们“慕名前来”。虚荣心和面子都是次要的，想要办成大事必须要有不要脸的精神。 师姐教英语，我负责物理和数学，语文当然是不能教。师姐的教法中规中矩，并且能在一些我无能为力的情况下镇住孩子们，给我很大的支持。我的讲的八年级物理形成了一点点自己的特色：概括起来就是合上书想，从学过的想到要学的，以生活实际为主。孩子们比较喜欢。
这一年，我开始着手补习班班的形象设计。师姐说补习班多难听，叫辅导班吧，我觉得很好，那就叫辅导班吧。征集了学生们的意见之后，我决定把辅导班定名为“飞扬”（flystudy），是想要孩子们学得轻舞飞扬。
